浅谈《品德与生活》课堂教学个性化的实践与探索
摘要：在《品德与生活》课堂教学中实施个性化的教学，给学生提供思想和行为上主动发展的机会和条件，充分发挥他们的主体性作用，引导他们用适合自己的方式、自主地进行学习，让每一个学生都敢想，敢问，敢说，使《品德与生活》的教学过程成为一个开放的、活泼的、富有创新的教学过程。
关键词：《品德与生活》；个一-生化教学
中图分类号：G623.15 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2010)8-098-001
一、尊重学生的个性，营造宽松和谐的课堂氛围
教师要尊重学生的个别差异，积极营造宽松和谐的课堂氛围，充分调动学生的主观能动性，让他们敢想敢说，并能勇敢地表达自己的真情实感。（剩余2153字）
