小学语文阅读教学生活化探究
摘要：阅读教学中，在课前联系生活预习，开启阅读起点；在学文中联系生活理解字、词、句，让学生在主动积极的恩维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考。这样，方可让阅读教学从生活走向文本，再从文本走向生活，回归生活，实现语文素养的提升。
关键词：阅读；教学；生活化
中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2010)8-099-001
在阅读教学中，我们往往强调师生走进文本，品评词句，朗读感悟，却常常忽视阅读与生活的联系。（剩余2151字）
