聚焦课堂,看牛津高中英语教学
——谈追求英语教学的有效性
摘要：过分地追求教学成绩和高考升学率，使得真正实现《牛津高中英语》新教材的教学要求，达到新课程改革的最终目的受到很大影响。笔者结合教学实际，简单论述了《牛津高中英语》教材在实施过程中的几个误区，并提出了一些意见和建议。
关键词：《牛津高中英语》；过多；过于；过分；过度；过量
中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2010)8-019-002
《牛津高中英语》教材遵循新的课程改革的目标和要求，不管是在模块和板块的安排上还是题材内容的选择上、文化意识的传承上、方法习惯的养成上、学习策略的渗透和语言能力的培养上，都进行了精心的设计。（剩余3161字）
