让沟通更有效

——苏课物理教材使用心得

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摘要：本文对物理教师如何提高课堂沟通效果，结合苏科物理新教材使用体会，从几个方面讨论了提高课堂沟通效果的方法。

关键词：课堂沟通效果；知识表征；知觉水平观察能力

中图分类号：G633.7　文献标识码：A　文章编号：1006-3315(2010)8-063-001

物理教学中，我们经常注意到这些问题：1　为什么有些物理知识学生容易记住，有些则较难。（剩余2188字）

试读结束

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