体育课上学生消极行为产生的原因及对策
摘要：作者通过多年的体育教学实践，认为学生消极上课的原因主要有三个方面：一是有的学生天生不爱运动，这和平时的生活习惯有关；二是有的学生爱运动，只是不喜欢上课内容；三是特殊体型如“小胖墩”“豆芽菜”及“问题生”等。
关键词：体育教学；消极上课；原因及对策
中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2010)8-136-001
通过对学生消极上体育课的原因分析，我主要采取下列措施进行教学，促使全体学生积极地参与到运动中去，以达成体育课中五个领域的教学目标。（剩余2008字）
