例谈如何在地理教学中渗透乡土知识
摘要：乡土地理材料具有易懂、亲切、富有生命力和感染力的特点。在教学过程中，结合得好，就可以培养学生学习地理的兴趣，还能起到对一些知识点的理解、巩固与提升的作用。
关键词：地理教学；乡土知识；结合渗透
中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2010)8-005-001
地理教学应该是学生智力因素与非智力因素同步发展的过程，面对有限的课时而言，在众多的非智力因素中，对学科的学习兴趣是学生接受教育的感情基础，是所有非智力因素中最为活跃的一个，是学习入门的向导，是学生探求知识、形成思维的巨大动力。（剩余2071字）
