基于元认知理论的高中英语阅读教学
摘要：元认知是指人对自己的认知过程的认识，是对自己如何在感知、如何在记忆、如何在思维的一种自我认知。提高高中生的元认知能力，加强元认知策略培训，可以大大提高阅读教学效果。
关键词：元认知；阅读；英语教学法
中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2010)8-040-001
一、引言
英语阅读一直是中学英语教学的重点和难点，其根本原因在于，在英语阅读教学中，教师和学生通常只专注于阅读的结果，即只是简单核对答案对错，而没有真正实现阅读理解。（剩余1792字）
