如何激发学生的认知内驱力
摘 要：认知内驱力是高年级学生成就动机中最稳定的因素，谁能激起并保持学生语文课堂学习的认知内驱力，谁就是出色的语文教师，就会取得语文教育的成功。所以只有激发起高年级学生学习语文的认知内驱力，才能为语文学习源源不断地提供动力！
关键词：高年级； 语文课堂学习； 激发认知内驱力
中图分类号：G623．2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2010）11-100-001
在高年级语文课堂教学中，如何激发学生的认知内驱力呢？
一、充分挖掘语文学科自身特点，激发学生的认知内驱力
1．感受课文中语文知识的魅力，激发学生的认知内驱力
1．1感受语文中修辞知识的美妙，激发学生的认知内驱力
①体会打比方的形象。（剩余2139字）
