创设课堂教学的灵动性和有效性
——初中英语课程教学目标精心预设与动态生成
摘 要：本文对初中英语教学中目标预设与生成的过程及其误区提出了一些思考，并从新课程标准的理念出发，着重研究了如何全面、科学、合理地进行目标预设与课堂的动态生成，探讨如何在课堂教学中将两者有机结合的有效途径。
关键词：教学目标； 预设； 动态生成； 有效
中图分类号：G623．31 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2010）11-018-001
一、正确理解“预设与生成”的要义
预设是在课前对教学任务的设计、计划、预测，是一个静态的预估阶段。（剩余2288字）
