游戏教学让学生“动”起来

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摘 要：游戏的适应性，游戏的全员性，游戏的参与性，游戏的迁移性。

关键词：游戏； 教学

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2010)11-136-001

就低年级小学生而言，游戏是启发心智与兴趣，达到身心愉悦的最佳方式。在教学活动中经常组织游戏，寓教于乐，乐中求教，可以大大提高学生的学习兴趣。（剩余2039字）

试读结束

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