在计算教学中关注思维能力的培养
摘 要：数学思维是对数学知识发生过程的提炼、抽象、概括和升华,是对数学规律的理性认识。它直接支配数学的实践活动, 是解决数学问题的灵魂。考察数学教育的本质，可以很容易地形成一个共识，那就是数学教育是关于思维的教育。
关键词：计算教学； 学生思维； 能力培养
中图分类号：G623．5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2010）11-098-001
考察数学教育的本质，可以很容易地形成一个共识，那就是数学教育是关于思维的教育，数学思维是智力的核心，是一个人内隐的复杂的心理过程，教师无法对学生的思维直接作用，数学思维的推进主要靠启迪。（剩余1964字）
