拨开“留守心灵”的阴霾,再见艳阳天
——农村学校“留守孩子”心育的跟踪研究
摘 要：农村学校“留守孩子”问题已成为当今教育的一个新的课题。切实关注和教育好“留守孩子”的问题已经不可回避地摆到了我们面前。这不仅关系到这些孩子的健康成长，关系到农村人口的整体素质，更关系到我们这个社会的和谐和可持续发展。作为教师要讲究心育科学方法，注意保护和促进学生的心理健康。
关键词：农村学校； “留守孩子”； 心育科学方法
中图分类号：D669.5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2010）11-099-002
农村学校“留守孩子”问题已成为当今教育的一个新的课题。（剩余1855字）
