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摘 要：阅读是阅读者与文本之间的对话，本质是“披文入情”的过程，在不同环节有着不同的情感调动和运用。
关键词：小学； 语文阅读教学； 情感
中图分类号：G623．23 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2010）11-121-001
现代阅读理论认为，阅读是阅读者与文本之间的对话。（剩余2225字）
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阅读教学应以情感为纽带
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