此“消”彼“长”

——也谈高中生消极作文的成因及对策

摘 要：本文简要分析了学生消极作文的成因，并提出了高中作文教学中采取的一些对策。

关键字：消极作文； 对策

中图分类号：G623．24 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2010）11-005-001

在长期的作文教学实践中，我们常常发现学生对作文写作态度消极。为什么学生会产生不喜欢作文、怕写作文的心理？笔者在我校高一、高二100名学生中做了一个小调查：

问题：（1）害怕写作文吗？写作时最感头痛的是什么？（2）喜欢看课外书吗？中国四大名著看了几本？喜欢哪种类型的文学作品？（3）喜欢哪种形式的作文？（4）对老师的作文命题有何要求？（5）对老师的讲评有何要求？

调查结果:（1）95%的同学怕写，5%的同学回答无所谓，所有的同学都感觉写作无话可说最头痛。（剩余2058字）