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随着教育改革的持续深化，培养学生核心素养已成为教育教学的重要目标。小学道德与法治课程作为落实立德树人根本任务的关键载体，对学生正确价值观的形成、良好品德的培养以及法治观念的建立具有重要作用。然而，在实际教学中，部分教师教学方法较为单一，过于注重知识灌输，忽视了对学生核心素养的培养。这不仅难以调动学生的学习积极性，也难以满足学生全面发展的需要。（剩余5005字）
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以核心素养为导向的小学道德与法治课堂教学策略探究
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