主题串联，任务驱动

——小学语文跨学科主题教学实践研究

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跨学科学习任务驱动教学主张打破学科界限，将语文与其他学科相结合，以任务为切人点，引导学生主动探究，培养学生解决问题的能力。在具体教学实践中，小学语文教师应以“培养学生核心素养”为教育目标，把握教学主题，融合多学科知识，同时设计一系列学习任务，为学生构建更广阔、更真实的学习情境。引导学生在分析与探究中内化与吸收多学科知识，建立完善的学科知识体系，培养学科素养，并促进能力的全面发展。（剩余4951字）

试读结束

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