谈新《课标》引领下小学语文课堂提问的优化策略

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在教育改革持续深化的当下，新《课标》如明灯般为小学语文教学指明了新方向。课堂提问作为教学互动的关键环节，其质量直接关乎教学成效与学生发展。传统课堂提问存在诸多弊病：有时问题琐碎繁杂，学生疲于应付；有时缺乏启发性，难以激发学生思维。而新《课标》对语文教学的目标、内容、方式都提出了全新要求，它强调培养学生核心素养，注重自主、合作、探究式学习。（剩余4935字）

试读结束

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