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随着新《课标》对语文核心素养的深化要求,课外整本书阅读已成为教学改革的重要方向。当前,学生阅读普遍存在碎片化、浅表化倾向,教材资源的局限性也制约了人文视野的拓展。如何通过整本书阅读实现语言能力与思维品质的同步提升,成为亟待探索的课题。本文聚焦课外整本书阅读在语文教学中的重要性,从资源整合、问题驱动、评价创新等维度提出系统化实施策略,旨在为教师提供可操作的实践框架。(剩余5043字)
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课外整本书阅读对语文教学的重要性探究
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