初中历史教材隐性叙事视角的教学实践研究

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历史教学的目的是加强学生对历史事件的理解和认知，提升其对历史理论、历史规律和历史知识的熟悉程度，在此基础上培养学生的民族文化自豪感以及对优秀文化的认同感。初中历史教材在很多内容上采用了叙事的形式，同时包含了显性叙事和隐性叙事。隐性知识就潜藏在教材的叙事中，如一幅图片、一个事件、一段文字等。初中历史教师在实施教学活动时，应做好教材的深入研究，深入钻研教材，挖掘隐性知识，从隐性叙事视角出发，激发学生的情趣，调动学生的学习兴趣，提高教学质量。（剩余5048字）

试读结束

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