传统文化德育的校本化表达

——以高二语文《论语》课程德育创新实践为例

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传统文化作为中华民族精神传承的重要载体，在当代教育中面临严峻挑战。随着全球化与信息化的加速，传统文化在青少年群体中日趋符号化、边缘化，其德育功能受到严重削弱。如何将传统文化智慧转化为学生可感知、可实践的德育资源，成为教育改革的重要议题。《论语》作为儒家思想的核心经典，在培养学生道德品质、增强文化认同、塑造行为习惯等方面具有重要德育价值，但其现代转化路径仍有待探索。（剩余5085字）

试读结束

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