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生活化教学是幼儿学前教育设计中常用的教学手段，通过趣味性的教学内容和多样性的教育资源，能够提升学前教育的教学效率。在生活化教学过程中幼儿教师应当做好教学规划，保障教学活动的顺利进行，也要分析教学需要改进的问题，及时对幼儿作出指导，融入游戏化的教学资源。教师在保护幼儿学习状态的同时，要给幼儿足够的自主空间，使其获得足够的体验，让生活化教育更有意义。（剩余1731字）
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回归游戏的幼儿园生活化教学探索
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