内外兼修强管理，让幼儿教育有温度

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在彰显个性发展和素质教育的年代里，幼儿园教师也逐渐变得更有个性和主见，随之我们的管理也不应只局限于绝对化的外显管理，同时还要关注教师群体的人文情感需求，做好内隐管理，以增强幼儿教师的职业幸福感，推动学前教育事业的发展。

每一年的毕业季，我与同窗都会回顾初心、思考人生。今年，我们幼儿园也迎来了一批新鲜血液加入保教队伍。（剩余3609字）

试读结束

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