动手建构成就美好

——浅谈如何将劳动教育融入大班本土化建构游戏

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爱劳动是我国人民的基本道德品质之一，这种品质必须从幼儿时期开始培养。幼儿的劳动要从兴趣出发，在模仿游戏中体会劳动的乐趣。建构游戏是一种富有创造性的游戏，深受幼儿的喜爱，如何在建构游戏中让幼儿模仿、再现成人的劳动行为，让幼儿从直接劳动中建构劳动意义，产生愿意劳动的倾向，同时提升感受欣赏、构想设计、建构建筑以及创造表达等能力，让幼儿在轻松、有趣的劳动中获得全面发展。（剩余3520字）

试读结束

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