学前儿童普通话语音意识发展特点及影响因素

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自20世纪以来，元语言研究的重要领域之一就是语音意识，受到很多相关研究工作者的关注。本次研究主要是对学前儿童的普通话语音意识相关内容进行探讨，主要是研究对学前儿童普通话语音意识发展特点以及影响因素的内容。当前语言对学前儿童的思维逻辑、社会交往以及综合能力的发展都具有重要意义，在《3—6岁儿童学习与发展指南》当中有阐述，语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。（剩余3352字）

试读结束

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