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幼儿园教育要抓住幼儿独有的特点，采用合适的方式对幼儿进行教育。数学区域活动能够让幼儿在实践活动中获得知识和技能，在潜移默化中培养数学思维。数学区域活动教学与传统的课堂教学在幼儿教育的过程中有同等重要的地位，两者相辅相成。集体课堂教育能够对幼儿进行系统的理论知识教学，数学教学区域活动则能够引导学生将理论知识运用到实践中。（剩余1588字）
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幼儿园数学区域活动有效开展的实践探索
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