立足儿童视角，鼓励幼儿自主学习
——浅谈源于生活的课程故事
幼儿处于心理和生理发育的重要时期，在这个时期进行幼儿自主学习培养最为重要。因此，幼儿教师在日常教学中应多关注幼儿的自主性发展，认可幼儿是独立的个体，并利用生活经验引导幼儿自主活动。而课程故事属于一种新型的幼儿教学手段，它不仅能提高幼儿对生活的认知能力，还从侧面反映了教师的教学水平和经历。在教育改革的当下，幼儿教育的发展对幼儿教师提出了新的要求，不仅要求教师有爱心，还要求幼儿教师德才兼备，会抓住幼儿的生活点滴，撰写故事，读故事，讲故事，会通过生活中的课程故事培养幼儿的自主学习能力、探究能力等，这对于当下的幼儿教师来说是一项艰巨的挑战。（剩余1666字）
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