小学道德与法治小组合作学习中“教学评一体化”的实践策略

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【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)18-0142-03

“教学评一体化”教学和小组合作学习都是新课标推崇的教学模式，“教学评一体化"教学强调教学、学习、评价等诸多环节的一体化设计，旨在获得以评促教、以评促学的教学效果，而小组合作学习则强调学生学习主体地位的发挥和合作意识的形成，旨在通过学生的合作学习深化学生知识理解、增强学生自主学习能力。（剩余4202字）

试读结束

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