以生为本，品质培养

——初中生物教学中创新思维品质的培养

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【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A

在素质教育不断深入以及生物科技快速发展的大环境之下，初中生物教学需要实现从单纯知识传授向思维品质培育的转变。生物学科本身就有实验性和实践性的特点，它是培育创新思维的一个关键依托，可是在当下的教学过程中，传统的教学模式对学生的思维形成了束缚，前沿的知识很难融入课堂教学中，学生大多处于被动接受知识的状态，创新能力比较欠缺。（剩余3837字）

试读结束

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