童谣浸润,节气育人一二十四节气融人

——幼儿园生活化德育的实践探索

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【基金项目】本文系市学前教育“新课程”科学保教示范项目“利用优秀传统文化构建幼儿园生活化德育课程的实践研究"(立项编号:2020FSXQXKC06)的研究成果之一。

【中图分类号】G61 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)18-0130-03

幼儿期是品德形成的关键时期,而幼儿园德育教育又至关重要。(剩余3993字)

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