科学助力优质：以智慧幼儿园建设促保教质量有效提升
【课题项目】本文系省教育科学"十四五"规划 2024年度课题“人工智能背景下教育机器人在幼儿学习品质塑造中的实践研究"(编号：FJJKXQ24-078)阶段研究成果。
【中图分类号】G61 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)18-0118-03
教育部于2022年2月印发了《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》)，为幼儿园全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，尊重儿童发展规律，提高幼儿园办园水平和保教质量提供了科学的引导。（剩余4259字）
