高中语文《登高教学中的情感审美与忧患意识引导策略

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【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A

在高中阶段的语文教学中，诗歌教学属于培育学生文学素养以及情感认知的关键部分。杜甫创作的《登高》作为经典诗作，蕴含着深沉的情感以及强烈的忧患意识，但是因为时代背景和学生生活经验之间存在差异，学生理解这首诗的时候会有一定的困难。因此，探索有效的情感审美与忧患意识引导策略至关重要

一、高中语文《登高》教学目标

《登高》堪称杜甫诗作里的经典之作，其深厚的情感以及精湛的艺术技巧传颂千古。（剩余4305字）

试读结束

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