依托城市公园就近开展“地理 +" 研学课程
——以“深圳园博园”为例
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【中图分类号】G52 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2025）18-0106-03
研学实践课程作为新课程标准的要求，是育人的重要形式，有利于培养学生的综合素质。目前，很多学校受制于经费、场地、时间和安全因素等，难以实现面向全体学生开展研学实践。因此，本文尝试以市园博园的园林文化研学作为案例，从地理学科角度以城市公园为载体进行研学课程设计与实施的探究，论证了学校就近依托公园进行跨学科研学实践的可行性及意义分析。（剩余2824字）
