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【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2025)18-0064-03
《义务教育历史课程标准(2022年版）》（以下简称《新课标》)强调学生的学习主体地位，聚焦学生唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五大核心素养，对教师提出“培育学生核心素养”的明确要求。（剩余4302字）
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深挖历史教材的工具价值，探究核心素养的落实路径
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