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2025年02期

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《电脑迷》（CN：50-1163/TP）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理... 展开

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基于真实性情境的初中物理实验教学探究 【摘要】基于真实情境的物理实验教学强调，教师应在实验过程中融入现实生活中的物理现象，以此提升学生对物理知识的理解能力。同时，这种教学方式还能够培养学生的科学探究能力，增强其动手操作的技能。文章首先分析了基于真实情境的初中物理实验教学内...
初中物理课堂中开展趣味化教学的研究 【摘要】课程改革为初中物理教学树立了创新的标杆，倡导教师应突破传统教材知识的局限，促进学生的个性化成长，培养学生追求科学真理和勇于探索的思维方式。随着初中物理教学改革的不断深化，课堂教学方法日益注重激发学习的趣味性，强调培养学生对物理...
小学数学教学中情境教学的开展策略研究 【摘要】随着新课程改革的持续深入和素质教育理念的日益深化，越来越多的小学数学教师开始关注数学课程的多维教育资源整合工作，相应的教育教学思路和策略不断涌现，并在实际应用中取得了显著成果。基于这些客观事实，文章通过文献查阅、课堂观摩、案例...
TPACK理念下的小学数学主题式学习模式创新研究 【摘要】文章旨在探讨如何将TPACK（整合技术的学科教学法知识）理念融入小学数学主题式学习模式中，以提升教学效果并激发学生的学习兴趣。通过对苏教版小学数学教材的深入分析，并结合具体的教学案例，文章提出了基于TPACK理念的小学数学主题...
基于学生学业质量发展的高中历史情境教学述评 【摘要】新课标理念下的高中历史教学对教学内容和教学方式都提出了更高要求。在此情况下，教师需要明确教学价值取向，选择科学合理的教学方式，并确定合理的教学实践范围，以确保高中历史教学的效果和质量，进而更好地促进学生学业质量的提升。情境教学...
情境教学法在初中道德与法治课中的运用研究 【摘要】随着素质教育理念的深入普及，传统的教学方法已难以满足新时期教育的需求。在道德与法治教育中，如何有效提升学生的道德水平和法治意识，已成为教育工作者面临的重要课题。而情境教学法作为一种新兴的教学策略，凭借其独特的教学优势，为初中道...

智慧教育背景下AI在家校合作中的创新应用研究 【摘要】随着科技的进步，人们的生活得到了极大的便利。同时，人类的发展也离不开科技的支持，技术的涌现为人们获取信息提供了多元化的方式，也让人们对信息的需求日益增长，这对教育事业提出了更高的要求。传统的教育模式已经难以满足当代社会和人们对...
教育信息化背景下小学数学教学课堂优化策略探究 【摘要】当前，教育信息化的迅猛发展让小学数学教学面临前所未有的革新挑战。信息技术的广泛运用，带来了教学模式与互动方式的根本性变革，使得优化课堂教学策略成为提升教育质量的关键所在。文章首先介绍了教育信息化的相关内容，接着分析了在教育信息...
以信息技术为依托优化小学语文课堂教学 【摘要】随着信息技术的迅猛发展，小学语文教学正经历着一场革命性的创新。信息技术的融入不仅为学生营造了一个更加丰富多彩的学习环境，还使得教师能够借助智能平台实时掌握学生的学习进度。文章旨在探讨信息技术在优化小学语文课堂教学中的应用，并强...
信息技术应用于智力障碍儿童记忆干预工作的研究进展 【摘要】在特殊教育中，信息技术工具能够为智力障碍儿童提供个性化的辅助支持。通过多感官的互动，信息技术可以呈现简单直观的视觉内容，以弥补智力障碍儿童在理解能力上的欠缺。同时，信息技术还能根据儿童的学习进度，动态地调整内容难度，帮助他们逐...
高中化学课堂中数智技术的应用策略与实施路径 【摘要】互联网时代到来后，人工智能等新技术为学科教学开辟了新的可能性。许多学校着手建设智慧课堂，力求革新教学模式，实现线下教学与线上教育的有机融合。在高中化学课堂上，为培养学生的学科素养，教师应密切关注互联网领域的前沿技术，积极推广数...
基于智慧树网络平台对工学医药类课程的教学反思与改革 【摘要】 “人体解剖学”“病理学”“中医基础理论”“中药学”等医药类课程为食品科学与工程（营养与养生方向）本科专业课程，也是中医养生保健专科专业课程。一直以来，学生反映此类课程难学，期末考试得分率普遍不高。基于此，文章通过对工学医药类课...
信息化背景下口腔医学技术专业教学改革的实践与创新思考 【摘要】文章探讨了信息化背景下口腔医学技术专业教学改革的实践与创新。首先，结合当前教育技术的发展趋势，分析了在教学中引入信息化手段的必要性和实际成效。接着，通过具体的教学案例和实践经验，总结了改革的成果与存在的问题，并提出了未来的创新...

初中科学教学建模实践案例与策略分析 【摘要】增强建模能力是培养学生科学思维的重要途径。文章针对以建模可视化为载体的初中科学教学，提出了四项实践操作策略。具体为：以史为鉴，梳理知识发展脉络，深化建模观念;以实为基，搭建知识进阶桥梁，活化建模过程;化虚为实，巩固知识应用基础...
项目化学习在初中科学中考复习教学中的探索与实践 【摘要】项目学习是培养学生工程与物理化学核心素养的重要途径，以“液体密度的特殊测量方法”为主题的项目化研究贯穿整个初中阶段，每个阶段都围绕学生所学的不同科学原理展开，在初中科学项目化学习中占据着举足轻重的地位。文章从梳理基础知识入手，...
基于新课标的高中信息技术Python程序设计教学方法和策略研究 【摘要】由于高中信息技术Python程序设计部分的知识内容不仅要求学生具备较强的知识理解能力和记忆能力，还对学生灵活应用知识解决问题的能力以及创新能力有较高的要求，为达成课程的教学目标，教师在组织高中信息技术Python程序设计教学的...
小学信息技术课堂中人工智能机器人的普及教育研究 【摘要】随着教育理念的持续更新，培养学生综合素质已成为当前教育改革的核心目标之一。在小学信息技术课堂中引入人工智能机器人，正是践行这一理念的具体举措。通过这种教育模式，教师能引导学生在操作过程中提升技术能力，培养数字素养。基于此，文章...
新课标指导下的高中信息技术Python课程设计与教学模式探索 【摘要】 Python是现阶段非常流行的一门编程语言，也是高中信息技术课程中一个十分重要的组成部分。新课程标准对高中信息技术课程的Python教学提出了明确的要求，要求学生不仅具备一定的Python语言编写能力，还要能够应用Python...
漫画元素在高中数学教学中的应用研究 【摘要】在高中数学教学过程中适当融入漫画元素，能够有效提升学生的学习兴趣，并增强他们对数学概念的理解与应用能力。文章通过对某市三所重点高中数学课堂的实践研究发现，漫画元素的整合可以从数学史、科普漫画、趣味案例等多个维度进行。实践表明，...
中学数学教学与AI大模型融合的探索 【摘要】文章探讨了人工智能（AI）大模型在中学数学教学中的应用与融合，分析了其在提升教学质量、促进学生个性化学习、优化学习体验等方面的潜力。首先，综述AI大模型的技术特点与教育应用现状，并结合中学数学教学的实际需求与挑战，深入探讨了智...
“双减”背景下初中数学作业分层设计的有效措施研究 【摘要】在我国教育改革不断深入的背景下，“双减”政策的实施为减轻学生课业负担、提升教育质量提供了重要指引。这一政策旨在优化学生的学习体验，减轻家庭的经济负担和心理压力，促进学生的全面发展。作为基础教育的重要组成部分，初中数学教育承担着...
新课标背景下小学数学跨学科教学实践研究 【摘要】立足小学数学新课标的教学要求，文章紧扣小学数学跨学科教学的实践主题，首先介绍了相关概念基础和实践价值，接着深入探讨了“图形与几何”领域的跨学科教学案例经验。最后，针对当前存在的问题，提出了五类实施建议：平衡跨学科教学目标、关注...
基于量感培养的小学数学项目化学习实践研究 【摘要】教师传统的教学方法往往侧重于机械记忆，忽视了对学生量感的培养。近年来，项目化学习作为一种创新的教学模式，在小学数学教育中得到了日益广泛的应用。通过具体的、实际的项目任务，学生能够在真实的情境中自主探索，从而有效地增强自身的量感...
减负增效背景下小学数学第一学段教学中游戏化教学的实施策略探讨 【摘要】随着教育改革的持续推进和“双减”政策的全面实施，为实现减负增效的教学目标，在小学数学第一学段教学中融入游戏化教学非常重要。这种教学方式不仅能有效减轻学生的学习压力和负担，还能创设出生动有趣的数学教学情境，进而激发学生的数学学习...
基于提问环境的小学生数学思维能力培养研究 【摘要】义务教育阶段课堂教学改革要求教育机构将培养学生的综合素质作为重点教学目标。为培养学生的数学思维，提升课堂教学质量，教师应在理论学习与实践活动中锻炼学生的提问能力，并依托提问环境培养学生的自主学习思维。基于此，文章结合人教版小学...
探究式学习在小学数学教学中的实践与反思 【摘要】文章聚焦探究式学习在小学数学教学中的应用状况。首先，阐述了探究式学习的内涵、特点，以及其在教学目标设计、内容选择、方法运用和评价设计等方面的实践情况。其次，通过分析探究式学习对学生学习成绩、思维能力和学习兴趣的影响，深入反思了...
具身认知视域下小学数学量感的培育路径 【摘要】具身认知理论强调，认知依赖于身体的感知，离开身体，一切认知活动都将不复存在。而身体则是在特定环境中被塑造出来的，因此，认知、身体和环境构成了一个不可分割的有机整体。在小学数学教学中，量感是指学生对长度、面积等可测量属性的直观理...
学生学习几何知识的根本着力点 【摘要】在新一轮基础教育改革的推动下，小学课堂上几何图形的运用日益受到相关教师的关注。新课程改革的深入对学生的学习能力提出了更高要求，学习方式也随之发生了变革。由于小学生年龄小，心理发展尚不完善，这使得他们的思维活动空间相对狭窄。加之...
小学数学“图形与几何”整体认知与教学策略研究 【摘要】在小学阶段，“图形与几何”是数学教学中的重要模块，是培养学生逻辑推理能力的重要载体。以新课程标准为依据，教师应将几何教学的目标转向培养学生对空间的理解，增强学生对“图形与几何”的认知。因此，小学数学教师要积极探索多样化的教学方...
素养背景下小学数学“图形与几何”大单元教学的实践研究 【摘要】核心素养导向下，小学数学教学实施“图形与几何”大单元教学模式是以建构主义和认知主义为理论基础，通过知识的整合与迁移，深化学生对内容的理解，并提升其实践能力。文章聚焦小学数学中的“图形与几何”领域，深入剖析了大单元教学的理论基础...
农村小学数学单元作业的设计思路与实施策略 【摘要】小学数学单元作业是提升学生数学素养和巩固课堂知识的重要环节。重视小学数学单元作业的设计，应将单元作业视为巩固学生数学知识、提升学生数学技能、培养学生数学思维的关键手段。在新课标背景下，如何优化作业设计以实现学生核心素养的培养目...
小学数学小组合作学习的有效策略探究 【摘要】文章旨在探讨小学数学小组合作学习的有效策略，以期提升学生的数学学习兴趣和合作能力。首先，分析了小组合作学习在小学数学教学中的重要性，强调了其对学生自主学习能力和团队协作能力培养的积极作用。接着，深入剖析了当前小学数学小组合作学...
定积分的计算方法及其综合应用探究 【摘要】文章探讨了常用的定积分计算方法，详细介绍了微积分基本公式牛顿-莱布尼茨公式，定积分的换元积分法以及分部积分法等定理的特征及使用条件。同时，结合复杂的综合实例，探讨了如何运用多种积分方法来解题，以提高定积分计算的灵活性和准确性，...
试论新课标背景下初中物理教学对学生兴趣的培养策略 【摘要】在新课标背景下，初中物理教学面临着转型与创新的双重挑战。目前，传统的教学模式往往偏重于知识的灌输，难以有效激发学生的学习兴趣。新课程标准强调学生的主体地位，要求教师不仅要传授物理知识，还应采用多元化的教学策略，以激发学生的学习...
工程教育专业认证视角下“大学物理”在线课程建设研究 【摘要】文章从工程教育专业认证的视角，阐述了大学物理“一二三四”教学模式的核心理念，即打造在线课程时，以“学生的发展”为中心这“一”个核心要点，引入多元化的教学方法和现代化的教学手段作为“二”个重要支撑，旨在实现培养学生的知识、能力、...
初中田园式校本劳动课程体系设计及实践路径 【摘要】劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，对培养学生的劳动观念、劳动技能和创新精神具有不可替代的作用。在初中阶段，开展劳动教育不仅有助于学生掌握基本的生活技能，还能培养他们的责任感、团队合作精神和实践能力。文章以甘肃省庆阳...
初中生物课堂中融入学生营养教育的实践 【摘要】文章探讨了在初中生物课堂中融入学生营养教育的重要性及其实践方法。首先，通过分析初中生物课程与学生营养教育的内在联系，阐述了如何借助生物学科的知识体系和教学方法，将营养教育有机地融入课堂教学之中。其次，从教学目标的设定、教学内容...
面向新工科的数据库课程项目化教学改革研究 【摘要】在新工科建设背景下，课程及教学改革势在必行。当前高校数据库课程教学过程中存在课程内容滞后且分散、教学考核方式较为单一、教学评价体系不完善以及教师队伍教学能力有待提升等问题。基于此，文章将面向新工科的要求，探究数据库课程实施项目...
大数据时代本科计算机专业数据结构实践教学策略研究 【摘要】当前，大数据已逐渐成为各行各业不可或缺的重要资源。数据结构作为计算机科学领域中的一门核心基础课程，在培养学生的逻辑思维、算法设计以及问题解决能力方面发挥着重要作用。文章立足本科计算机专业数据结构课程的重要作用，深入探讨了在大数...
“单片机原理及应用”课程教学融入创新创业教育实践研究 【摘要】高校在课程教学中融入创新创业教育，可以有效激发大学生的实践创新热情，进而锻炼他们的实践能力和创新能力。文章旨在探讨如何在单片机原理及应用课程中有效融入创新创业教育实践，通过创新性地改革教学内容、教学方法和评价体系，培养学生的创...
促进电工深入实战化教学改革研究 【摘要】电工技术作为现代军事装备和通信系统不可或缺的重要组成部分，其实战化教学对提升学员的实战能力和专业素养具有重要意义。文章深入分析了当前电工教学模式中存在的问题，并针对性地提出了改进策略，具体包括优化教学内容、革新教学方法和手段，...
呼吸内科实习教学中临床思维能力提升研究 【摘要】文章研究针对呼吸内科实习教学，探讨了综合性教学模式对实习生临床思维能力提升的影响。在实习初期，综合性教学模式注重对基础学科的学习与掌握，并通过病例分析培养实习生的临床思维能力。同时，教授科学的临床思维方法，并设置医患沟通课程和...
基于现代示范产业学院的实践教学评价体系构建与实践 【摘要】文章以现代示范产业学院为平台，重点进行了汽车服务工程实践教学的评价体系构建与实践探索。在汽车产业快速发展的今天，实践教学的重要性愈发突出，但其评价体系仍需进一步完善。本研究旨在提高汽车服务工程专业的教学质量，构建一套科学、系统...

新时代高职院校境外办学的探索与实践 【摘要】随着对外开放政策的不断深化，高职院校境外办学已成为教育对外开放的重要一环。其中，河北软件职业技术学院与泰国吞武里商业学院、立中集团新泰车轮有限公司携手合作创办的中泰祖冲之学院，是高职院校境外办学的成功典范。文章将以祖冲之学院为...
现阶段国内外教育现代化的特征及基本实施对策 【摘要】在全球化与信息技术迅猛发展的背景下，教育现代化已成为提升国际竞争力的核心战略任务。当前，教育信息化、教育公平以及终身学习正逐步成为全球教育发展的核心焦点。然而，许多国家仍面临着城乡教育资源分配不均衡、技术基础设施滞后等问题，这...
高职院校图书馆对于学生自主学习能力培养研究 【摘要】文章以贵州财经职业学院图书馆为例，探讨了高职院校图书馆在学生自主学习能力培养中所扮演的角色及存在的问题。研究发现，高职院校图书馆目前面临着资源匮乏、服务模式单一、学生参与度不高以及信息素养教育缺失等问题，这些问题限制了学生学习...
医教协同背景下基于专业知识图谱的高职院校医学生临床思维培养策略研究 【摘要】在高职医学教育中，实现理论与实践的有机结合，培养学生的临床思维能力和综合职业素养，已成为当前教育改革的重要方向。医教协同模式通过整合学校与医院的教学资源，为学生搭建了一个系统化的学习平台，使他们能够在理论与实践的不断交融中提升...
技工院校财经商贸专业校企合作教学模式探索 【摘要】文章探讨了技工院校财经商贸专业校企合作教学模式的优势、面临的困境及实践路径。通过增强教学实践性、促进就业精准对接和及时更新课程内容，校企合作模式为学生提供了更具竞争力的学习体验。然而，当前仍存在资源配置不均、沟通机制不畅和课程...
数字化时代UbD理论在高职英语教学中的应用新方向探索 【摘要】高职英语教学在数字化时代面临着巨大挑战，即如何更好地满足学生的学习需求，提升教学质量，并推动教学改革。UbD理论的核心在于以学生为中心，以促进学生语言学习为目标，高度重视学生的学习体验和效果。将UbD理论应用于高职英语教学中具...
体验式教学在中职音乐鉴赏教学中的应用 【摘要】中职学生正处于审美情趣塑造的关键时期，因此，如何采取合理措施促进学生的全面发展成了教师重点关注的问题。体验式教学的引入，能够让学生沉浸音乐世界，在聆听与思考中与作品产生强烈的情感共鸣，进而提升学生的音乐鉴赏能力。鉴于此，文章以...
中职语文教学中传统文化的传承与创新路径 【摘要】中华优秀传统文化是中华民族五千多年文明史的瑰宝和结晶。在中职语文教学中，传承与创新传统文化不仅是培养学生文化素养和道德情操的重要途径，也是提升中职语文教学效果、激发学生学习兴趣的有效手段。文章旨在探讨中职语文教学中传统文化的传...
学前教育学生TPACK能力生成的影响因素及培养策略 【摘要】整合技术的学科教学知识（TPACK）是教师信息化教学水平与教学智慧的集中展现。增进学前教育学生TPACK的能力与水平，对提高学前教育学生的就业率，以及提升他们的综合素养具有重要意义。文章聚焦学前教育学生的TPACK，具体分析了...
融合教育背景下浅谈智力障碍儿童随班就读问题和策略 【摘要】融合教育的核心在于创造一个包容性的学习环境，鼓励智力障碍儿童积极参与学习活动，从而促进其全面发展。然而，在随班就读的过程中，传统的教育方法难以满足智力障碍儿童的特殊学习需求，这要求教师在教学设计、课堂管理以及心理支持等方面进行...
融合教育背景下智力障碍儿童随班就读的观察研究 【摘要】融合教育背景下，智力障碍儿童随班就读涉及教育与社会的互动。因此，教师需要深入研究智力障碍儿童在普通班级中的表现，以优化其教育效果。为此，文章首先分析了融合教育背景下智力障碍儿童随班就读的意义，接着探究了智力障碍儿童随班就读存在...

数智时代高职光伏工程技术专业人才培养模式创新研究 【摘要】在数字化、智能化时代背景下，高职院校在培养光伏工程技术专业人才的过程中，需加强课程优化与开发，教师队伍建设，专业群构建以及产学研合作，搭建全新的教育培训体系和框架。文章对当前数字化、信息化时代光伏工程专业人才培养面临的问题进行...
工业“三化”背景下的冶金与材料专业群育人模式创新与实践 【摘要】在工业“三化”改革的大潮中，冶金与材料工业作为传统的支柱产业，正迎接着前所未有的发展机遇与挑战。文章旨在探讨如何依托冶金与材料专业群的建设，有效助力地方经济发展，并构建起适应新时代要求的产教融合协同育人模式。通过对工业“三化”...
基于OBE理念的高校心理健康教育混合教学模式探索与实践 【摘要】本文将成果导向教育的理念和混合教学模式相结合，以学生需求为核心，有效整合线上与线下资源，增强了心理健康教育的实效性，助力学生更好地理解和管理自身情绪，提升人际交往能力，以应对生活中的种种挑战。文章深入探究了OBE教育理念在心理...
核心素养下小学数学教学中学生创造力的培养策略 【摘要】小学数学核心素养着重培养学生对数学经验的感悟能力，引导他们用数学的眼光观察世界，激发数学学习的创造力。为此，小学数学教师应当充分利用各种教学方式，培育学生的探索精神，提升其解决数学问题的能力，从而全面促进学生的核心素养发展。文...
中国大学生未来时间观与学业延迟满足的关系研究 【摘要】大学生未来时间观与学业延迟满足之间存在着相互影响和相互促进的关系，这对大学生的学业成绩、自我效能感以及职业发展均产生着重要影响。基于此，文章将对未来时间观与学业延迟满足之间的关系进行论述，分析中国大学生未来时间观和学业延迟满足...

基于高质量发展的“六维一体”的辅导员队伍建设保障体系的构建 【摘要】辅导员队伍是学校高质量发展的重要支撑，但目前部分职业院校存在着辅导员水平参差不齐、职业认同度较低、选拔聘用方式单一、考核评价体系不科学、考核结果未有效利用、职业倦怠现象明显以及缺乏有效机制保障等问题。究其原因，需从社会、学校及...
县级教师发展机构培训专业化发展的现实困境与实践路径 【摘要】县级教师发展机构作为促进县域教师专业发展的核心组织，其发展状况直接关乎当地教师专业发展的整体水准。然而，当前县级教师发展机构在培训专业化方面面临诸多挑战，包括培训者专业性不足、机构整体建设滞后、行业标准长期不明晰等突出问题，这...
新时代县域特殊教育中家长支持的价值和策略 【摘要】新时代县域特殊教育中，家长支持的重要价值不容小觑。特殊教育是针对特殊儿童群体而设的一种教育模式，旨在促进特殊儿童潜能的最大限度发挥，帮助他们顺利融入社会。面对特殊教育发展过程中的诸多挑战，家长的支持起到了至关重要的作用。因此，...
数智时代农村幼儿新手教师专业实践能力的诊断性评价 【摘要】在推动学前教育高质量发展的进程中，幼儿教师的专业实践能力是关键因素。因此，需要厘清幼儿教师专业实践能力的结构要素，并对其进行诊断性评价，构建相应的诊断性评价模型。文章通过初始能力水平诊断—过程动态性监测诊断—终结性评价的反思性...
自闭症教育教师的专业成长路径探究 【摘要】在自闭症教育领域，教师的专业成长越来越注重深化对自闭症学生行为模式的理解。教师需要突破传统教学模式的束缚，设计出更符合学生个性化需求的教学计划。基于此，文章分析了自闭症教育教师在专业成长过程中遇到的困惑，并积极探索自闭症教育教...
加强小学青年教师培养提升教育教学质量 【摘要】小学教育在中国的基础教育体系中占据着举足轻重的地位。然而，由于资源分配不均、教育水平参差不齐等问题，小学的教育教学质量一直有待提升。青年教师作为学校教育的未来和希望，其培养和发展对提高学校教育教学质量具有重要作用。文章深入分析...
“一带一路”视域下高中美术教师专业素养提升策略探究 【摘要】 “一带一路”倡议的本质在于加强中国与沿线国家的经济合作，通过基础设施建设、贸易往来、人文交流等方面的合作，实现共同发展、互利共赢的目标。“一带一路”的影响不仅体现在经济、文化等领域，教育领域也深受其益。在教育理念上，“一带一路...

地方师范院校教育名著课程教学存在的问题及改进策略研究 【摘要】教育名著课程在地方师范院校的教学中扮演着举足轻重的角色，是培养未来教师教育素养的关键环节。然而，当前的教学实践中存在教材选择单一化、教学方法传统化、评价体系不健全等问题，这些问题严重制约了课程的教学效果。文章在深入剖析这些问题...
中华优秀传统文化在小学语文教学中的渗透路径 【摘要】中华优秀传统文化历久弥新，是我国宝贵的文化瑰宝。为了满足新时期教育改革的需求，小学语文教师应深刻理解中华优秀传统文化在帮助学生树立正确世界观、人生观、价值观，培养高尚道德品质，以及增强文化自信等方面的重要意义。因此，教师应从教...
高中语文线上线下融合式教学实践探索 【摘要】现代信息技术迅猛发展，为线上线下融合式教学的顺利实施奠定了坚实的基础。线上线下融合式教学拓展了学生的学习时间和空间，促进了学生课前、课中、课后学习的系统化和完整化，对提升学生的学习效率和效果极为有益。文章以人教版高中语文必修下...
“互联网+教育”背景下小学语文教学中创新素养的评价机制 【摘要】在小学语文教学中，教师应重视创新素养的评价工作。教师应从“互联网+”的背景出发，提升评价的先进性和针对性，帮助学生通过评价客观认知自身的学习状态，激发其自觉创新的意识，逐步提升创新素养，为未来的发展做好充分准备。为了充分发挥创...
用生活理念构建语文教学新课堂 【摘要】文章基于生活理念，深入探讨了小学语文教学中构建新型课堂的重要意义。针对当前语文教学与生活脱节的问题，提出了具体策略：规划生活化教学目标，整合生活素材，采用贴近生活的教学方式，构建生活化评价体系，以提升教学质量，促进学生全面发展...
新课标理念下留白技巧在初中语文教学中的应用策略 【摘要】新课标理念下的初中语文教学中，不仅重视基础知识的传授，更加关注学生核心素养与能力的提升，强调充分发挥学生的主体作用。留白技巧作为一种新颖、高效的教学方法，能够更好地凸显学生的主体地位，引导学生在教师的指导下积极学习和探索语文知...
中华传统文化类阅读在高中英语课堂教学中的尝试与探索 【摘要】在“三新”背景下，将中华传统文化类阅读融入高中英语课堂教学，是对新课标中核心学科育人价值的具体践行，也是着力培养学生英语学科核心素养的重要举措。学生通过系统且长期的中华传统文化类英语语篇阅读，不仅能够接收中华传统文化知识，而且...
基于大观念的高中英语教学活动创新研究 【摘要】文章探讨了基于大观念的高中英语教学活动创新的重要性。随着全球化的不断加速，传统的英语教学方法已经难以满足学生的实际需求，而引入大观念教学理念，能够培养学生的批判性思维、增强跨文化意识以及提升终身学习能力。文章分析了大观念在教学...
小学英语读写校本课程开发与管理策略 【摘要】开发校本课程是践行新课标教育理念、推进义务教育阶段教学改革的基本方式之一。针对小学英语学科的教学实际情况，现有课程资源无法完全满足小学英语教与学的需求。如何全方位开发英语教学资源，为学生打造一个内容丰富的读写学习空间，是进一步...
核心素养下小学道德与法治大单元教学活动实践策略 【摘要】大单元教学是一种以单元为基本单位的教学模式，它能够将各类知识点和技能系统化地融入单元活动中，帮助学生在多维度的学习中逐步掌握复杂的核心内容。与传统单课教学不同，大单元教学更强调内容的整体性，有助于加深学生对道德与法治知识的理解...
论初中道德与法治学科核心素养的构建意义 【摘要】随着社会的迅速变迁，学生面临的道德与法律问题日益复杂多变，这要求教师在传授知识的同时，更加注重学生该学科核心素养的培育。文章分析了初中道德与法治学科核心素养构建的重要意义，结合当前初中道德与法治教学的实际情况，深入探讨了在该学...
初中学生道德教育实效性的提升策略研究 【摘要】道德教育是指利用系统的教育活动，培养学生的道德品质、价值观念，其内容广泛，主要包括道德知识教育、社会实践和心理健康教育。道德教育包括课堂教学、主题活动、社会实践、家庭教育等多种形式，旨在全面提升学生的道德素质。随着社会的快速发...
生活化思维下初中道德与法治教学模式探讨 【摘要】道德与法治是一门与实际生活紧密相连的学科，其核心育人目标是通过课程教学，引导学生形成良好的道德品质、正确的价值观念、牢固的法治意识以及较高的政治觉悟，以引领和规范学生在实际生活中的言谈举止和思想认识，确保学生能够健康成长并全面...
生活化教学方法在高中政治教学中的应用 【摘要】为提升高中政治课堂教学效果，文章对生活化教学在高中政治教学中的应用现状进行了全面调查与分析。首先，针对生活化教学资源单一、教学方式固化、教师教学评价方式缺乏多样性以及学生与教师之间配合度不高等问题，进行了细致的原因剖析。这些问...
微课在高中政治课堂教学中的运用策略例谈 【摘要】我国科学技术正处于高速发展阶段，各领域均借助信息技术对日常工作进行优化与创新。教育领域也紧抓这一机遇，利用信息技术更新教学手段、丰富教学内容，致力于构建现代化课堂。基于此背景，文章将重点探讨“微课”这一数字化教学工具的应用，以...
社会责任意识融入税法案例的教学设计研究 【摘要】案例教学法是通过情境模拟，引导学生实际运用专业知识与技能的教学方式，旨在提升学习兴趣、加深理解、培养创新思维。将社会责任意识融入教学案例中，可以进一步丰富案例内涵，也更有利于学生将理论联系实际。因此，文章探讨了将社会责任内化于...
基于创造力培养的小学美术课堂有效教学评价标准研究 【摘要】文章对基于创造力的小学美术课堂教学评价标准的构建展开探讨，为小学美术教学的变革与实践提供了理论支撑和实用建议。首先，深入剖析了当前小学美术教育中教学评价面临的困境;其次，提出了多维评价标准与创新型评价手段。这包括通过重视过程性...
小学美育与学科教学的深度融合 【摘要】在当今教育改革的浪潮中，小学美育与学科教学的深度融合正成为推动学生全面发展的重要途径。美育教育如同滋养心灵、激发创造力的土壤，它不仅关乎艺术技能的培养，还在于塑造学生的审美情感、提升人文素养及培养创新思维。而学科教学则是学生形...
基于服务“山东手造”工程的高校艺术专业产教融合教学模式探索与实践 【摘要】山东拥有深厚的历史文化底蕴和丰富的传统手工艺资源，拥有联合国教科文组织认定的“人类非物质文化遗产代表作名录”项目以及国家级、省级、市级、县级名录千余项，为“山东手造”的发展提供了肥沃的土壤。文章以服务“山东手造”工程为目标，秉...