学前教育学生TPACK能力生成的影响因素及培养策略

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【摘  要】 整合技术的学科教学知识（TPACK）是教师信息化教学水平与教学智慧的集中展现。增进学前教育学生TPACK的能力与水平，对提高学前教育学生的就业率，以及提升他们的综合素养具有重要意义。文章聚焦学前教育学生的TPACK，具体分析了新时代背景下学前教育学生TPACK能力的现状，并从学生自身因素与外部因素两个方面探讨了当前学前教育学生TPACK能力现状的成因。（剩余4767字）

试读结束

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