漫画元素在高中数学教学中的应用研究

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【摘  要】 在高中数学教学过程中适当融入漫画元素，能够有效提升学生的学习兴趣，并增强他们对数学概念的理解与应用能力。文章通过对某市三所重点高中数学课堂的实践研究发现，漫画元素的整合可以从数学史、科普漫画、趣味案例等多个维度进行。实践表明，将漫画元素融入教学过程，不仅能显著提高课堂参与度，还能使抽象概念具体化，有效促进数学思维的发展。（剩余4641字）

试读结束

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