信息技术应用于智力障碍儿童记忆干预工作的研究进展

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【摘  要】 在特殊教育中，信息技术工具能够为智力障碍儿童提供个性化的辅助支持。通过多感官的互动，信息技术可以呈现简单直观的视觉内容，以弥补智力障碍儿童在理解能力上的欠缺。同时，信息技术还能根据儿童的学习进度，动态地调整内容难度，帮助他们逐步加深对所学内容的记忆。因此，文章从信息技术对智力障碍儿童记忆干预的作用出发，结合其应用要求，探讨智力障碍儿童记忆干预工作中信息技术的应用策略。（剩余4869字）

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