基于学生学业质量发展的高中历史情境教学述评

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【摘  要】 新课标理念下的高中历史教学对教学内容和教学方式都提出了更高要求。在此情况下，教师需要明确教学价值取向，选择科学合理的教学方式，并确定合理的教学实践范围，以确保高中历史教学的效果和质量，进而更好地促进学生学业质量的提升。情境教学法被广泛地应用于高中历史教学中，为学生核心素养的提升奠定了坚实基础。（剩余4799字）

试读结束

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