基于新课标的高中信息技术Python程序设计教学方法和策略研究
【摘 要】 由于高中信息技术Python程序设计部分的知识内容不仅要求学生具备较强的知识理解能力和记忆能力，还对学生灵活应用知识解决问题的能力以及创新能力有较高的要求，为达成课程的教学目标，教师在组织高中信息技术Python程序设计教学的过程中，需充分考虑课程的特点。在教学活动的开展过程中，教师应始终坚持趣味性与知识性融合、理论与实践并重、系统性与阶段性结合的基本原则，同时创新教学方法，将游戏化教学、范例引导教学、螺旋式上升教学等引入课程中，以降低学生的学习难度，提升整体的课程教学效果。（剩余4788字）