新时代中学生素质评价体系改革和德育工作融合的探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2025.17.063

一、新时期背景下中学生综合素质评价体系的背景及其研究的意义

（一）研究背景

当今社会正处在深刻转型的关键阶段，科技领域日新月异，全球竞争愈演愈烈。在此背景下，社会对人才的标准不断提高，不再局限于知识掌握和技能熟练，而更加重视人才的全面素质，包括创新能力、实践能力、社会责任感、道德品质等多方面因素。（剩余5483字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人