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DOI： 10.12241/.issn.1009-7252.2025.17.006
《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出，初中阶段的语文教育应重视整本书阅读，特别是通过探究式阅读，让学生在阅读经典文学作品中提升语言能力和核心素养。在这一背景下，《简·爱》等世界文学名著的整本书探究式阅读教学，成为实现教育目标的重要途径。（剩余5059字）
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“三新”视角下初中语文整本书探究式阅读教学研究
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