提高教学质量，感受文化魅力
——核心素养导向下小学语文传统文化教学实践策略探究
DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.17.022
中华文化源远流长、博大精深，凝聚了华夏民族集体的智慧，积淀了长期以来的道德规范与为人处世的准则。作为一门人文性综合学科，小学语文扎根于我国优秀传统文化。语文教材中蕴含丰富的优秀传统文化，折射出我国的价值观念。因此，小学语文教师应立足中国优秀传统文化，设计教育教学活动，引导学生树立正确的道德观念，培养良好品质，助力学生全面发展与核心素养的养成。（剩余4955字）
