小学语文阅读理解的过渡与提升策略探究

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DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.17.004

在小学生的成长与学习过程中，教师在其过渡阶段的引导尤为关键，有助于学生在承上启下的学习阶段掌握关键技能、形成核心素养，为其后续学习奠定良好基础。以阅读理解教学为例，良好的过渡教学旨在帮助学生掌握阅读方法、提升阅读效率。（剩余5087字）

试读结束

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