小学语文阅读教学创新改革策略分析

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DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.17.003

阅读是学生获取语文知识、提升语文素养的重要途径。在小学语文教学中，阅读教学占据核心地位，不仅关乎学生语言文字能力的培养，还直接影响其思维能力、情感态度和价值观念的形成。然而，传统的小学语文阅读教学往往过于注重知识灌输，忽视学生主体性的发挥和个性化需求，导致教学效果不佳。（剩余4961字）

试读结束

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