单元主题视角下小学语文整体作业设计方法探析

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DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2025.17.032

当前,小学语文作业设计存在不合理之处,表现出缺乏创造性与科学性等弊端,难以满足学生的差异化学习需求。单元主题教学因其具有统一性、连续性强等特点,在小学语文教学中获得广泛应用。本文旨在优化教学作业,遵循与单元主题教学相适应的原则,提升作业设计效率。(剩余5452字)

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