高中语文小说阅读鉴赏教学的“着力点”探颐

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DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.17.017

在现实生活中，小说是一种常见的文学体裁，中学语文教材中也收录了大量小说类作品。因此，教师在开展阅读教学时，应予以充分重视。长篇小说与其他文体不同，具有更强的情感性和故事性。如果教师仍沿用传统的分段解读、概括段意、总结中心思想等教学模式，恐怕难以取得良好的教学效果，甚至容易引起高中生的厌烦情绪。（剩余5077字）

试读结束

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