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摘 要：通过开展多种教学模式，促进学生的语文学科综合性学习，是现阶段基于学科融合背景，需要做出的改善型教学策略。在教学改革不断推动的前提下，根据基础教学课程实施改革，是当下的必要之举。针对小学语文教学实践，教师应该结合形式多样的教学手段，在充分发挥教材内容导向作用的同时，还要与其他学科相互融合，提升学生的综合性学习效率。（剩余1743字）
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学科融合背景下小学语文综合性学习教学策略研究
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