家庭教育对小学生良好行为习惯养成的影响
摘 要：对小学生来说，其社会活动十分有限，早期的教育工作应该由家庭和学校共同担任。著名教育家弗兰登塔尔认为，家庭环境是培养个体美好品德的第一场所。
关键词：家庭教育;小学生;行为习惯
一、家校引导，养成良好的行为习惯
在小学生的教育指导工作中，家长与教师能够发挥互补作用：家长依靠自己的亲和力对小学生进行引导，帮助其形成是非、对错等观念;教师依靠自己的引导力对小学生进行约束，使其形成责任、担当等行为意识。（剩余1650字）
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