小学数学高年级有效教学策略
摘 要：在小学数学高年级教学中，与低年段相比，数学知识变得越来越抽象复杂，一些学生难免会产生畏难情绪，因此，作为教师，需不断更新观念，提升教学水平，转变教学方式，通过有效教学策略的实施，激发学生的学习兴趣，促进学生综合素养的发展，提高数学教学效果。
关键词：小学数学;高年级;有效策略
在小学阶段，数学学科与其他学科相比知识较为抽象，同时还需要培养学生的逻辑思维能力，尤其是到了高年级，知识更为复杂与抽象，一些学生难免会出现畏难情绪。（剩余1712字）
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