基于“以人为本”理念的小学语文教学评价
摘 要：教师在进行教学评价时要注意考量语文教学是否体现了“以人为本”的理念与“生命至上”的思想，深度探究语文教学与小学生身心条件、认知能力、生命诉求和发展目标的针对性、促进性和实效性，重点评价是否在语文教学过程中构建出认知主体快乐成长的生命课堂。
关键词：“以人为本”;语文课堂;教学评价;小学生
语文课堂是小学生感悟课文内容中文学特色、艺术成就和教育滋养的信息积累平台，也是展示小学生主观能动性和生命认知潜能的表現舞台。（剩余1726字）
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